玩具是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必需品，它可以幫助孩子更好的認(rèn)知、探索未知的領(lǐng)域，還能促進(jìn)及提高感知和認(rèn)知能力。每個(gè)年齡段孩子玩具的需求程度是不一樣的，而且在為孩子選擇玩具的時(shí)候并不是越多越好，如何給孩子挑選合適的玩具？下面有一份0-6歲兒童益智玩具清單，父母?jìng)兛梢詤⒖家幌拢?/span>

0-6個(gè)月孩子玩具的選擇

為了促進(jìn)感官發(fā)育，為寶寶選擇可以看、可以聽、能觸摸能抓、可以咬的玩具。

能握的玩具如搖鈴等，可促進(jìn)寶寶上肢運(yùn)動(dòng)技能。

經(jīng)常讓寶寶照照鏡子，讓寶寶更好地認(rèn)識(shí)自己。

 

7-12個(gè)月孩子玩具的選擇

球類，通過手推小球，讓寶寶追逐，鍛煉寶寶的抓握能力，爬行能力。

積木、不易撕碎的圖書，可鍛煉寶寶的認(rèn)知和動(dòng)手能力。

小推車，鍛煉寶寶走路。

語音玩具，按一下就發(fā)聲，讓寶寶知道因果關(guān)系。

1-2歲孩子玩具的選擇

可以推拉騎的玩具，鍛煉孩子整體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

各種車、廚房工具、玩具蔬菜等，鍛煉孩子動(dòng)手操作、模仿和運(yùn)動(dòng)能力。

樂器、舞蹈視頻，讓孩子聽，跟著視頻跳，鍛煉寶寶的模仿能力、培養(yǎng)孩子對(duì)音樂和舞蹈的興趣。

給孩子準(zhǔn)備紙和筆，讓孩子根據(jù)自己的想象畫畫，鍛煉動(dòng)手和想象能力。

簡(jiǎn)單的拼圖、讓寶寶根據(jù)形狀顏色和尺寸進(jìn)行“組裝”，開發(fā)智力的同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力。

2-3歲孩子玩具的選擇

兒童車，這時(shí)候基本可以駕駛“小車”了，通過自己的控制可以開快，開慢。如果把自己的“小車”上放上自己喜歡的玩具，載上他們外出兜風(fēng)，不僅可以讓孩子玩得開心，還會(huì)開啟智力。還可以選擇兒童腳蹬車，通過腳蹬鍛煉腳步力量和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)習(xí)騎自行車做準(zhǔn)備。

用畫板寫字畫畫、捏橡皮人、玩折紙飛機(jī)、青蛙等，促進(jìn)動(dòng)手動(dòng)眼協(xié)調(diào)能力，激發(fā)創(chuàng)造力。

實(shí)物智力圖書玩具，通過觸摸和認(rèn)知，了解實(shí)物的本質(zhì)區(qū)別。

可以切合的水果玩具、可以搭建的積木，發(fā)展孩子的知覺、協(xié)調(diào)及運(yùn)動(dòng)動(dòng)腦能力。

帶有故事情節(jié)的圖書，角色扮演，培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感。

認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物、人物、各種用途的車的功能。

4-6歲孩子玩具的選擇

棋類、智力類玩具，開拓思維鍛煉推理、分析能力。

交通、醫(yī)護(hù)、工具類玩具，學(xué)習(xí)實(shí)踐操作能力，模擬實(shí)際生活，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

數(shù)字計(jì)算書或者玩具、字母識(shí)圖、故事書等，通過認(rèn)讀認(rèn)知鍛煉思維能力。

拆裝玩具：鍛煉動(dòng)手能力和思考力。

雖然家長(zhǎng)可以根據(jù)年齡段選擇能開發(fā)寶寶智力的玩具，但也要尊重孩子的意愿，只要是孩子愛玩的就是好玩具，玩耍的過程中也沒必要刻意遵循年齡的約束，同時(shí)，父母要盡可能多的陪伴孩子，把時(shí)間多一些給孩子，在父母愛的陪伴下長(zhǎng)大的孩子，更能成長(zhǎng)為幸福的孩子。