哪些類型的玩具適合學(xué)齡前兒童玩?
12.16.2018, 11:32:58 AM
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兒童的玩具多種多樣,五花八門,按照功能可以將玩具分為不同類型。
1.刺激身體運(yùn)動(dòng)發(fā)展的玩具
如各種類型的球、可以推動(dòng)或拖拉的車、可以爬行的隧道、跳繩。玩這些玩具時(shí),激發(fā)孩子進(jìn)行跑、跳、爬、走、攀等運(yùn)動(dòng),可以促進(jìn)孩子整個(gè)身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
2.刺激手動(dòng)作協(xié)調(diào)性發(fā)展的玩具
如可以堆高以及堆砌物體的積木,可以做不同手工活的橡皮泥,可以穿串的珠子和繩子,各種粘貼玩具等。這些玩具有助于鍛煉兒童的手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)與手眼協(xié)調(diào)能力。
3.語(yǔ)言類玩具
如各種圖畫書和故事書。通過(guò)看書和講故事,提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.智力性玩具
如拼圖、七巧板、九連環(huán)和魔方等,這些玩具可以促進(jìn)孩子的思維與想象的發(fā)展。
5.想象與創(chuàng)造性玩具
如積木、橡皮泥、紙筆、沙、水、泥等,玩這些玩具沒(méi)有固定的結(jié)構(gòu)與結(jié)果,完全憑自己的想象,創(chuàng)造出不同的作品。
6.音樂(lè)類玩具
能夠產(chǎn)生聲響和音樂(lè),如音樂(lè)盒、口哨、簡(jiǎn)單樂(lè)器等,可以促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)分辨力和音樂(lè)節(jié)奏感的發(fā)展。
7.真實(shí)生活及社交扮演性玩具
如各種玩具家具、玩具人物、玩具動(dòng)物,火車、汽車、衣服、工具,使用這些玩具進(jìn)行角色扮演、人際關(guān)系互動(dòng),模擬生活,發(fā)展想象力。
8.情緒表達(dá)與發(fā)泄玩具
如球、不倒翁、拳擊袋以及老虎、恐龍等野獸玩具。在玩耍的過(guò)程中,兒童可以表達(dá)與發(fā)泄憤怒,達(dá)到疏泄情緒,促進(jìn)情緒控制能力的提高。
作為3~6歲的學(xué)齡前兒童,上述各類玩具都適合,尤其是具有扮演、模擬生活的“過(guò)家家”玩具是他們的最愛(ài)。智力性玩具只能使用簡(jiǎn)單的,復(fù)雜的對(duì)他們不合適。因?yàn)閷W(xué)齡前孩子的心智水平不夠,玩復(fù)雜的智力性玩具會(huì)困難,玩不出來(lái)就會(huì)產(chǎn)生挫敗感而失去興趣,達(dá)不到玩玩具的目的。
另外,不安全的玩具不適合學(xué)齡前兒童玩。所以,在為他們選擇玩具時(shí)一定要考慮安全因素。例如要去除塑膠包裝袋,防止兒童單獨(dú)玩可以吞進(jìn)口中的玩具小組件或有繩帶附件的玩具,以免導(dǎo)致窒息等意外發(fā)生。不要購(gòu)買含油漆或其他涂料的玩具,因幼兒喜用嘴咬玩具,可能導(dǎo)致鉛中度。注意玩具的材質(zhì)和表面,表面粗糙有棱角、容易破碎或生銹、部件容易松動(dòng)的玩具有安全隱患,不適合兒童玩。
來(lái)源:科學(xué)家庭育兒
中國(guó)國(guó)際玩具及教育設(shè)備展覽會(huì)(簡(jiǎn)稱:CTE中國(guó)玩具展)由中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)主辦,是亞洲規(guī)模最大、最具行業(yè)影響力、最具權(quán)威性和專業(yè)性的玩具、幼教用品專業(yè)商貿(mào)對(duì)接盛會(huì),更是全球玩具行業(yè)趨勢(shì)引領(lǐng)的最佳平臺(tái),“趨勢(shì)性”、“精準(zhǔn)性”、“權(quán)威性”、“國(guó)際化”等特點(diǎn)顯著,享譽(yù)全球。
作為海外品牌進(jìn)軍中國(guó)乃至亞洲市場(chǎng)的橋頭堡,作為國(guó)內(nèi)20大產(chǎn)區(qū)地方政府與協(xié)會(huì)高度認(rèn)可,著力推廣產(chǎn)區(qū)品牌的有效平臺(tái),2019年第十八屆CTE中國(guó)玩具展同期舉辦CLE中國(guó)授權(quán)展、CKE中國(guó)嬰童展、CPE中國(guó)幼教展等,四展同臺(tái),整體面積達(dá)到22萬(wàn)平米,展商將達(dá)到2,500家,品牌數(shù)量超過(guò)4,500個(gè),預(yù)計(jì)海內(nèi)外買家近十萬(wàn)人到場(chǎng)參觀采購(gòu)。
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